Lấy ví dụ về phân phối thời gian thực hiện chương trình một môn học cụ thể phù hợp với đặc điểm, điều kiện nhà trường nơi thầy cô công tác?

Câu hỏi: Lấy ví dụ về phân phối thời gian thực hiện chương trình một môn học cụ thể phù hợp với đặc điểm, điều kiện nhà trường nơi thầy cô công tác?

Lấy ví dụ về phân phối thời gian thực hiện chương trình một môn học cụ thể phù hợp với đặc điểm, điều kiện nhà trường nơi thầy cô công tác?

Câu hỏi: Các ý kiến góp ý của các thành viên tổ chuyên môn trong video tập trung vào những nội dung nào?

Trả lời

Xây dựng kế hoạch dạy học dự án theo chủ đề siêng năng kiên trì định hướng phát triển phẩm chất năng lực học sinh

– Thời gian hoàn thành nên kéo dài hơn.

– Bám sát quy trình dạy học, bám sát CV 5555

– Lên kế hoạch trước để GVBM tham khảo

– Lập nhóm zalo để trao đổi thảo luận

– Góp ý cho kế hoạch dạy học dự án: Các bước xây dựng dự án phù hợp, xác định được phẩm chất năng lực của chủ đề, mức độ phù hợp của thiết bị còn nêu chung chung. Chuẩn bị đầy đủ về công cụ đánh giá.

Câu hỏi:

Lấy ví dụ về phân phối thời gian thực hiện chương trình một môn học cụ thể phù hợp với đặc điểm, điều kiện nhà trường nơi thầy cô công tác?

Trả lời:

Bạn đang xem: Lấy ví dụ về phân phối thời gian thực hiện chương trình một môn học cụ thể phù hợp với đặc điểm, điều kiện nhà trường nơi thầy cô công tác – Module 4

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN GDCD LỚP 6

  • Lấy ví dụ về phân phối thời gian thực hiện chương trình một môn học cụ thể phù hợp với đặc điểm, điều kiện nhà trường nơi thầy cô công tác?

NĂM HỌC 2021- 2022

Cả năm: 35 tiết

Kì 1: 18 tiết. 18 tuần x 1 tiết/tuần

Kì 2: 17 tiết. 17 tuần x 1 tiết/tuần

HỌC KÌ I

Tuần

Tiết

Tên bài

1

1

Bài 1: Tự hào về truyền thống gia đình dòng họ

2

2

Bài 1: Tự hào về truyền thống gia đình dòng họ (tiếp theo)

3

3

Bài 2: Yêu thương con người

4

4

Bài 2: Yêu thương con người (tiếp theo)

5

5

Bài 3: Siêng năng kiên trì

6

6

Bài 3: Siêng năng kiên trì (tiếp theo)

7

7

Bài 4: Tôn trọng sự thật

8

8

Bài 4: Tôn trọng sự thật (tiếp theo)

9

9

Ôn tập

10

10

Kiểm tra giữa kỳ

11

11

Bài 5: Tự lập

12

12

Bài 5: Tự lập (tiếp theo)

13

13

Bài 5: Tự lập (tiếp theo)

14

14

Bài 6: Tự nhận thức bản thân

15

15

Bài 6: Tự nhận thức bản thân (tiếp theo)

16

16

Bài 6: Tự nhận thức bản thân (tiếp theo)

17

17

Ôn tập

18

18

Kiểm tra cuối kỳ 1

Phân phối thời gian thực hiện chương trình của môn GDCD tại đơn vị tôi: Do học sinh vùng ven, thuần nông nên việc xây dựng phân phối cần kết hợp các tiết ôn tập trước khi kiểm tra đánh giá để học sinh nắm được kiến thức.

Đăng bởi: ukunifair.vn

Chuyên mục: Góc học tâp

Nêu ví dụ về việc phân bố thời gian thực hiện chương trình của một môn học cụ thể tuỳ theo đặc điểm, điều kiện của trường nơi giáo viên công tác. Đây là câu hỏi mà giáo viên phải hoàn thành trong quá trình học tập và thực hành học phần 4: lấy ví dụ về phân phối thời gian thực hiện chương trình một môn học cụ thể phù hợp với đặc điểm, điều kiện nhà trường nơi thầy cô công tác? hãy tham khảo với hocwiki nhé !

Lấy ví dụ về phân phối thời gian thực hiện chương trình một môn học cụ thể phù hợp với đặc điểm, điều kiện nhà trường nơi thầy cô công tác?
lấy ví dụ về phân phối thời gian thực hiện chương trình một môn học cụ thể phù hợp với đặc điểm, điều kiện nhà trường nơi thầy cô công tác?

Câu hỏi:

Lấy ví dụ về phân phối thời gian thực hiện chương trình một môn học cụ thể phù hợp với đặc điểm, điều kiện nhà trường nơi thầy cô công tác?

Lấy ví dụ về phân phối thời gian thực hiện chương trình một môn học cụ thể phù hợp với đặc điểm, điều kiện nhà trường nơi thầy cô công tác?

Trả lời :

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN GDCD LỚP 6

NĂM HỌC 2021- 2022

Cả năm: 35 tiết

Kì 1: 18 tiết. 18 tuần x 1 tiết/tuần

Kì 2: 17 tiết. 17 tuần x 1 tiết/tuần

HỌC KÌ I

Tuần step = bước Tiêu đề bài viết
Đầu tiên Đầu tiên Bài 1: Tự hào về truyền thống gia đình
hai hai Bài 1: Tự hào về truyền thống gia đình (tiếp theo)
3 3 Bài học 2: Yêu thương mọi người
4 4 Bài 2: Thương người (tiếp theo)
5 5 Bài học 3: Siêng năng và kiên trì
6 6 Bài 3: Siêng năng, Kiên trì (tiếp theo)
7 7 Bài học 4: Tôn trọng sự thật
số 8 số 8 Bài 4: Tôn trọng sự thật (tiếp theo)
9 9 Kiểm tra
Mười Mười đánh giá giữa mùa giải
mười một mười một Bài 5: Độc lập
thứ mười hai thứ mười hai Bài 5: Độc lập (tiếp theo)
13 13 Bài 5: Độc lập (tiếp theo)
14 14 Bài 6: Nhận thức về bản thân
mười lăm mười lăm Bài 6: Tự nhận thức (tiếp theo)
mười sáu mười sáu Bài 6: Tự nhận thức (tiếp theo)
17 17 Kiểm tra
18 18 thi cuối kỳ 1

Phân bổ thời gian thực hiện chương trình đại học sư phạm ở đơn vị tôi: Do học sinh ở nông thôn nên việc giao bài phải kết hợp với tiết ôn tập trước khi kiểm tra đánh giá để học sinh nắm chắc kiến ​​thức. .

Cùng tham khảo các giáo án khác trong phần Tài liệu dành cho giáo viên.

Video hướng dẫn lấy ví dụ về phân phối thời gian thực hiện chương trình một môn học cụ thể phù hợp với đặc điểm, điều kiện nhà trường nơi thầy cô công tác?